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【当】【前】【一】【些】【地】【方】【出】【现】【了】【学】【科】【类】【培】【训】【转】【入】【“】【地】【下】【”】【,】【【换】】【个】【“】【马】【甲】【”】【逃】【避】【监】【管】【等】【隐】【形】【变】【异】【问】【题】【。】【对】【此】【,】【《】【通】【知】【》】【明】【确】【,】【开】【展】【学】【科】【类】【校】【外】【培】【训】【须】【在】【培】【训】【主】【体】【、】【培】【训】【人】【员】【、】【培】【训】【时】【间】【、】【培】【训】【地】【点】【、】【培】【训】【内】【容】【、】【培】【训】【方】【式】【等】【方】【面】【同】【时】【符】【合】【国】【家】【相】【关】【规】【定】【。】

【《】【通】【知】【》】【指】【出】【,】【合】【规】【性】【学】【科】【类】【校】【外】【培】【训】【一】【般】【是】【指】【证】【照】【齐】【全】【的】【校】【外】【培】【训】【机】【构】【,】【在】【登】【记】【的】【培】【训】【场】【所】【和】【规】【定】【的】【培】【训】【时】【间】【,】【由】【其】【所】【聘】【请】【的】【具】【有】【教】【师】【资】【格】【的】【培】【训】【人】【员】【,】【按】【照】【规】【定】【的】【培】【训】【方】【式】【,】【面】【向】【中】【小】【学】【生】【提】【供】【的】【符】【合】【培】【训】【内】【容】【要】【求】【的】【学】【科】【类】【培】【训】【服】【务】【。】

【《】【通】【知】【》】【规】【定】【,】【要】【【把】】【准】【变】【异】【形】【态】【,】【对】【具】【有】【下】【列】【情】【形】【之】【一】【的】【学】【科】【类】【培】【训】【行】【为】【,】【应】【依】【法】【依】【规】【予】【以】【查】【处】【。】【一】【是】【证】【照】【不】【全】【的】【机】【构】【或】【个】【人】【,】【以】【咨】【询】【、】【文】【化】【传】【播】【、】【“】【家】【政】【服】【务】【”】【“】【住】【家】【教】【师】【”】【“】【众】【筹】【私】【教】【”】【等】【名】【义】【违】【规】【开】【展】【学】【科】【类】【培】【训】【;】【二】【是】【不】【具】【备】【教】【师】【资】【格】【的】【人】【员】【违】【规】【开】【展】【学】【科】【类】【培】【训】【,】【在】【职】【中】【小】【学】【教】【师】【违】【规】【开】【展】【有】【偿】【补】【课】【;】【三】【是】【通】【过】【“】【直】【播】【变】【录】【播】【”】【等】【方】【式】【违】【规】【开】【展】【学】【科】【类】【培】【训】【。】

【四】【是】【组】【织】【异】【地】【培】【训】【,】【在】【居】【民】【楼】【、】【酒】【店】【、】【咖】【啡】【厅】【等】【场】【所】【,】【化】【整】【为】【零】【在】【登】【记】【场】【所】【之】【外】【开】【展】【“】【一】【对】【一】【”】【“】【一】【对】【多】【”】【等】【学】【科】【类】【培】【训】【;】【五】【是】【以】【游】【学】【、】【研】【学】【、】【夏】【令】【营】【、】【思】【维】【素】【养】【、】【国】【学】【素】【养】【等】【名】【义】【,】【或】【者】【在】【科】【技】【、】【体】【育】【、】【文】【化】【艺】【术】【等】【非】【学】【科】【类】【培】【训】【中】【,】【违】【规】【开】【展】【学】【科】【类】【培】【训】【;】【六】【是】【线】【下】【机】【构】【通】【过】【即】【时】【通】【讯】【、】【网】【络】【会】【议】【、】【直】【播】【平】【台】【等】【方】【式】【违】【规】【开】【展】【线】【上】【学】【科】【类】【培】【训】【;】【七】【是】【其】【他】【违】【反】【相】【关】【规】【定】【的】【隐】【形】【变】【异】【学】【科】【类】【培】【训】【。】

【《】【通】【知】【》】【指】【出】【,】【根】【【据】】【学】【科】【类】【校】【外】【培】【训】【隐】【形】【变】【异】【行】【为】【的】【隐】【蔽】【性】【、】【多】【变】【性】【特】【点】【,】【以】【及】【实】【践】【中】【出】【现】【的】【新】【情】【况】【、】【新】【问】【题】【,】【地】【方】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【可】【以】【成】【立】【专】【家】【委】【员】【会】【或】【指】【定】【专】【业】【机】【构】【,】【对】【隐】【形】【变】【异】【培】【训】【行】【为】【进】【行】【科】【学】【【辨】】【别】【。】(【完】)

【编辑:张燕玲】

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